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        地方高校科技期刊功能调整与转型发展

        关键词:融媒体;高校科技期刊;功能调整;转型发展

        融媒体时代,纸质媒体大多面临转型发展的问题。面对新型媒体的冲击,如何维持并拓展期刊的生存空间,如何审视并准确把握期刊的发展方向,都是融媒体时代科技期刊必须正视的问题。我国高校科技期刊以自然科学学报为主,有近千种,占我国学术期刊的40%,占科技论文统计源期刊的20%,其学术地位在我国科技界可谓举足轻重。[1]地方高校数量多,学报在数量上占优势,期刊转型发展中的功能定位至关重要。

        1地方高校科技期刊基本属性及其功能定位

        我国科技期刊可以分成学术性和科普性两大类,期刊的功能体现在宣传科技政策、传播科技知识、促进科技转化、储备科技信息和发现与培养科技人才等诸多方面。学术性、高校性、综合性是高校科技期刊的基本属性,这些基本属性决定了高校科技期刊的主要功能。学术性是高校科技期刊与生俱来的本质属性。学报是由高校主办的学术理论刊物,是高校科研成果的文字载体,刊登学术研究论文、提高学术质量是学报的基本任务,因此,高校科技期刊存在的价值在于其学术性。创新性、科学性、理论性和效益性是高校科技期刊的基本要求,体现科技期刊“求新、求真、求深、求用”的价值取向,它们紧密联系,相互制约,共同构成了高校科技期刊的学术属性。[2]高校性是高校科技期刊与众不同的特殊属性。高校性不仅体现为其是高校主办的,人员配备、组织与管理都属于高校,也体现在其所有工作都围绕高校的182手机免费视频科研工作这一轴心展开。因此,囿于高校性的属性,高校科技期刊一般以反映本校182手机免费视频科研成果为主,作者群体主要是本校教师,尽管高校科技期刊的外投稿比例不断上升,但是依然主要服务于本校182手机免费视频科研。综合性是指高校科技期刊内容一般涵盖多个182线路二在线观看,是高校性的延伸。我国的高校具有不同层次与类型,多182线路二在线观看协调、综合性发展是基本特点。大多高校182线路二在线观看门类齐全,即便是行业特色高校也少有单182线路二在线观看发展现象。高校科技期刊的类别是由学校的类别决定的,高校科技期刊的综合性是学校综合性的外在表现,高校科技期刊至少应该反映主办学校主要182线路二在线观看、重点182线路二在线观看、优势182线路二在线观看的科研动态及主要研究成果。[3]此外,地方高校科技期刊还具有地域性。地域性是指科技期刊呈现的地方色彩和本校专业特点。地域性取决高校的办学定位与服务面向,也是科技期刊发挥比较优势、凝练办刊特色、彰显学术个性的重要依托。综上所述,地方高校科技期刊具有普通学术类科技期刊不具备的特定功能。有学者将学报的功能进行分层:第一层次是反映本校的科研成果,第二层次按照领域分成政治、教育、经济、科研、交流5个分支,两个层次之间是主从关系,只有第二层次的功能很好地发挥出来,才有助于第一层次功能的充分发挥;如果丢掉了第二层次的功能,第一层次功能的实现也只能是肤浅的、停滞的和缺乏生命力的。[4]学报功能的分层运用于高校科技期刊的功能定位,能体现出其基本属性。因此,就功能定位而言,地方高校科技期刊是承载与输送学校相关182线路二在线观看的教师科研成果,并以此为依托,发挥科技期刊对地方经济与学校的182线路二在线观看建设、专业发展、学术交流、人才培养等方面的促进作用。需要注意的是,在第一层次功能中,反映的科研成果要与承办高校自身的182线路二在线观看专业相关;发表科研成果的主体多是高校教师,但不限于本校教师;第一层次功能的有效性直接影响第二层次功能的发挥,只有反映本校182线路二在线观看专业相关的科研成果,期刊的学术交流、人才培养等功能才能显现。

        2媒体融合对地方高校科技期刊功能的影响

        媒体融合是信息科学和数字技术发展的产物,是媒体传播与新闻出版行业的发展趋势。融媒体是指全媒体功能、传播手段乃至组织结构等核心要素的结合、汇聚和融合,是信息传输渠道多元化下的新型运作模式,主要特征包括媒体信息的交互性、实时性、协同性和集成性。[5]媒体融合使传统学术期刊在受众群体阅读方式、编辑职能分工以及期刊发行模式等方面都发生了变革,呈现出办刊的开放性、价值取向多元化、传播方式多样化、人才素养复合化等特点。[6]媒体融合旨在推动传统媒体与新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理方面的深度融合。融媒体环境中,地方高校科技期刊的变化主要有3个方面。一是发行内容发生变化。融媒体时代,信息传播渠道多元化,科技成果展示载体多样化。地方高校科技期刊传播的科技信息或者科技成果,在互联网的影响下没有任何优势,如何选择或发表具有特色、能彰显优势的高校科研成果,成为地方高校科技期刊面对的首要问题。二是受众群体发生变化。学术性科技期刊面向学术界,传统受众层次要求相对较高。融媒体时代,读者的阅读方式已发生了深刻变化,地方高校科技期刊的读者群体同时存在减少与增加两个趋势:新媒体导致的阅读方式变化使部分科研爱好者流失,但因媒体融合形成的区域性的新读者群体却在不断增加。三是发行模式发生的变化。融媒体时代,高校科技期刊媒体融合出版路径主要有微信公众平台、HTML超文本阅刊、单篇文章的二维码延伸阅读、网络刊号等,[7]地方高校科技期刊要在推进与新媒体技术融合升级过程中,转变出版与运营模式,从而提升期刊的影响力。融媒体时代,科技期刊在发行内容、受众群体以及发行模式等方面的变化,需要地方高校将办刊理念由传统的知识传播向知识服务进行转变,做到服务本校182线路二在线观看专业与引领地方科技创新并重,在推进与受众群体多维互动中,实现科技成果展示与科技服务的统一。为此,地方高校科技期刊要相应进行功能调整,优化第一层次功能,拓展第二层次功能。地方高校科技期刊第一层次功能是反映高校科研成果,是对学术期刊“内容为王”的坚守。融媒体时代高校科技期刊第一层次功能优化的目标在于,依据地方高校的发展定位,即时、有效、精准反映与本校182线路二在线观看专业相关的,能够支撑行业科技创新和区域产业发展的科技成果。围绕期刊功能优化,地方高校科技期刊要坚持“走出去”战略,主动对接区域产业发展与行业科技创新,结合本校182线路二在线观看特点与专业优势,在栏目设置、选题策划、稿件编辑等方面精心策划,注重充分发挥媒体融合的作用。例如,围绕地方产业发展中亟待解决的关键性技术问题,期刊可以组织本校相关182线路二在线观看的专家学者,借助期刊公众号、微博等多渠道,开展区域性学术研讨,征集相关领域内的选题活动,在推出一系列相关的科研成果后,再利用微信公众号、HTML超文本阅刊等平台,与读者互动交流,实现科技知识与科技服务的有效推送。地方高校科技期刊第二层次功能从属于第一层次功能,第二层次功能是期刊内容的功能扩展。融媒体时代,高校科技期刊第二层次功能拓展,以最大限度发挥期刊内容的效用为目标,运用媒体融合技术,使期刊的5个分支功能显性化。传统科技期刊是单向传播或发布科研成果的,期刊的第二层次功能蕴涵在科研成果之中,功能与作用是隐性的、间接的。媒体融合技术的发展使科技期刊在一次性发布科研成果后,还可以实现对成果反馈的多层次、持续性跟踪,这为地方高校科技期刊第二功能的拓展创造了条件。例如,围绕拓展本校的人才培养功能,地方科技期刊可以针对期刊发表的科技成果,运用融媒体技术,让老师与学生开展讨论,学生可以巩固专业知识,提高自主学习能力,同时还可以在教师指导下参与科研、182线路二在线观看竞赛和企业实践,提高实践能力。融媒体时代,科技期刊与其他新媒体融合共生并实现转型是总体趋势。把握媒体融合对高校科技期刊的影响,进而对期刊功能进行相应调整,成为推进期刊可持续发展的关键。但是,期刊转型相对复杂,涉及期刊管理的体制机制问题,高校科技期刊由于办刊主体和服务面向的特殊性,期刊的转型发展不同于一般的科技期刊。

        3融媒体时代地方高校科技期刊的转型问题

        科技期刊的转型是与其他新媒体在融合共生过程中在发行内容、发行方式、运营模式方面的转变以及相应的管理体制机制的调整。科技期刊的转型不仅仅是功能上的调整和出版发行方式的变化,还意味着科技期刊对学术成果的传播垄断权逐步瓦解。目前,我国科技期刊的转型还仅处在数字技术的应用阶段,但是这种只是将纸质换成了智能计算机和显示屏的学术期刊数字化,还不是真正意义上的新媒体学术期刊。[8]融媒体时代,科技期刊转型还仅处于开端,地方高校科技期刊需要顺势而为,在期刊功能的调整中,推进期刊的转型。科技期刊转型发展其实是融媒体时代由于期刊功能调整衍生出来的问题。在现行高校管理体制以及期刊管理模式中,地方高校科技期刊不存在生存的问题,也不用考虑市场化,同时,期刊刊号稀缺性也使学术成果传播垄断地位没有根本发生变化。因此,融媒体时代,地方高校科技期刊转型需要解决好三个问题。一是倡导专业化与保持综合性何去何从的问题。我国高校科技期刊的专业化发展是21世纪初借鉴国外科技期刊专业化发展模式而提出的概念,目的在于解决高校“一校一刊”以及“综合性”期刊过多的问题。所谓的专业化发展模式是将原来分散的高校期刊进行整合,由专业机构统一运作,同时将原来综合性期刊进行调整,使之向单182线路二在线观看或者特定领域转型。在专业化转型的环境下,抉择期刊的转型方向至关重要。二是数字化出版与纸质化发行如何融合的问题。如前所述,目前高校科技期刊的数字化出版仅仅是技术应用,只是纸质内容的“数字化”、纸质期刊的复制品。如何解决数字化出版与纸质化发行的相互融合,是推进地方高校科技期刊转型必须解决的问题。三是基础研究与应用研究孰重孰轻的问题。高校科技期刊反映高校教师基础研究和应用研究的成果,以往高校科技期刊对基础研究与应用研究成果孰重孰轻,并不在意。但是高校的基础研究是纯科学研究活动,不在于成果的实用性,而在于精神价值,受知识和真理探究的学术精神所驱动。[9]基础研究与应用研究上的轻重取舍,反映出融媒体时代,高校期刊如何处理好服务社会与服务本校182线路二在线观看专业的关系问题。

        4融媒体时代地方高校科技期刊的转型路径

        地方高校科技期刊转型问题涉及融媒体背景下期刊的办刊取向、行业模式以及内容定位等不同层面,如何解决这些问题,取决于对媒体融合过程中对期刊功能的准确把握。在转型路径的选择上注重把握三个方面。一是坚持综合性,凝练期刊发展特色。在融媒体时代,地方高校科技期刊应当按照高校科技期刊的两个层次的功能定位,注重专业性,兼顾综合性。尤其是注重凝练期刊发展特色,以避免科技期刊在专业发展中可能存在对高校多182线路二在线观看协调发展的支撑功能弱化。二是依托数字化技术,创新期刊发行模式。真正意义上的数字出版是面向不同的读者群体,对纸质期刊内容进行拓展与升华。因此,期刊要注重依托数字化技术,创新期刊发行模式,在利用原有的纸本传播途径的同时,有针对性地推荐个性化的数字内容和阅读形式,构建网站宣传平台,实现数字期刊出版和传播的媒体化。[10]三是注重发表应用兼顾基础的研究成果。融媒体时代,科技期刊发表的科技成果要面向不同受众,尤其是地方高校科技期刊要面向区域产业发展与行业技术创新,反映应用研究成果非常必要。地方高校科技期刊要注重发表应用兼顾基础的研究成果,处理好服务地方发展与支撑本校182线路二在线观看专业建设的关系问题。

        5结语

        地方高校科技期刊近年来呈现大而不强的态势,其影响力与社会服务能力都在不断下降,而媒体融合时代的到来为地方高校科技期刊的转型与发展提供了难得的机遇。地方高校科技期刊只有把握机遇,明确价值定位,及时准确地调整服务功能和服务方向,切实解决好期刊在转型过程中在办刊取向、行业模式以及内容定位等不同层面的不同问题。在坚持综合性中推进期刊的特色化发展,利用数字化技术构建面向不同受众群体的发行模式,在反映科研成果方面注重应用研究兼顾基础研究。只有这样,地方高校科技期刊才能在转型中求得生存与发展,更好地实现服务地方经济发展和人才培养的根本目标。

        参考文献

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        [4]孙景峰.学报编辑工程论[M].北京:中国科学技术出版社,2000:20.

        [5]温杯疆,何光威,史惠,等.融媒体技术[M].北京:清华大学出版社,2016:4.

        [6]邹小荣,苗变.传承与创新:媒体融合下的学术期刊[J].科技与出版,2017(5):125-128.

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        [9]沈映春.高校的社会责任[M].太原:山西人民出版社,2015:136.

        [10]钟秋波.数字化转型:高校学术期刊的改革方向[J].四川师范大学学报:社会科学版,2018,45(3):168-172.

        作者:杨军 单位:盐城工学院经济管理学院

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